S.P.A.R.K. for well-being！

校長ブログ

報道＆記事掲載情報

投稿日時 : 05/19 7:41  校長 

★2025.05.19★　みんなの学校新聞　独自教育ビジョン「SPARK（スパーク）」で動き出す桐商の未来ー星野校長に聞く（下）　コチラ！

★2025.05.18★　みんなの学校新聞　独自教育ビジョン「SPARK（スパーク）」で動き出す桐商の未来ー星野校長に聞く（上）　コチラ！

★2025.05.17★　桐生タイムス「スパーク」実現へ意見交換　桐商高･星野校長と定時制生徒会「学校を楽しい場に」　コチラ！

★2025.05.09★　桐生タイムス　校長と初のランチミーティング　桐商高生徒会「スパーク」で意見交換　話し合える環境を広げよう　コチラ！

★2025.05.03★　みんなの学校新聞　創立８５周年　桐商高が独自教育ビジョン「Ｓ.Ｐ.Ａ.Ｒ.Ｋ.（スパーク）」を掲げる　コチラ！

★2025.05.03★　桐生タイムス「SPARK」掲げ　創立８５周年　桐商高が独自教育ビジョン　コチラ！

令和７年度　桐生市立商業高等学校『教育ビジョン』

投稿日時 : 04/20 19:01  校長 

イメージ画像をつくってみました！

令和７年度　桐生市立商業高等学校『教育ビジョン』（全日制・定時制共通）

１ 本校の教育ビジョンの総称

“S.P.A.R.K. for our ｗell-being！（Students' Power of Agency and Resilience at Kirisho for our well-being！）”

２ 最上位目標

『自ら考え、判断し、行動できる生徒の育成』

３ 策定の趣旨

変化が激しく、将来の予測が困難な現在の社会においては、一人一人が『主体性』を持ち、 『自ら考え、判断し、責任をもって行動していく必要』があります。

本校では、人が誰しも生まれつき持っている、 『自分と社会をより良くしようと願う意志や原動力（Agency：エージェンシー） 』を発揮して、自らの意思と選択で自ら学びをつくり、実際の行動に移せるようになるような教育を目指し、 本校の教育活動の基本的な方向性を定めます。

４ 目指す学習者像

① 生徒自らが『主語』となる学びをつくり、深めていく

② 社会課題を『自分事化』して、行動に移す

③ 『多様性』を尊重し、互いに認め合う

④ 『対話と交流』により、信頼関係を築いていく

⑤ 生涯にわたり『学び続ける喜び』を実感し、共有していく

５　取組事項

本校の教育活動では、 『自ら考え、判断し、行動できる生徒の育成』を最上位目標に据え、次に掲げる事項について、実践を行います。

①  授業改善（個別最適化・生徒の主体性＆非認知能力の育成・一人一台端末の効果的な利用等）に関すること

②  特別活動（学校行事・生徒会活動・委員会活動・部活動・有志活動）に関すること

③  探究的な取組（課題研究等）に関すること

④ その他の学校における取組に関すること

⑤ 周知＆広報活動（HP・Instagram等）

６ 重点事項

① 『Agency（エージェンシー） 』を発揮する『自律した学習者』の育成

② 『主体性（≠自主性）』と『当事者意識』の育成

③ 『生きる力』としての『認知能力』と『非認知能力』の育成

④ 『自分とまわりの人々の well-being（ウェル・ビーイング） 』の向上・維持

⑤　ひとりひとりの『心理的安全性』の確保

７ 生徒に身につけさせたい資質・能力

① 自ら考え、判断し、行動する力

② 目標をもって主体的に取り組む力

③ 商業高校生としての確かな学力と高い技能

④ 問いを立て、工夫しながら課題に取り組む力

⑤ ねばり強く挑戦し、困難を乗り越える力

⑥ 自分と向き合う力・自分を高める力・他者とつながる力

 ＊『OECD Learning Compass 2030』『群馬県教育ビジョン』『SAH事業』等を参考に作成